Turizmdə yeni yanaşma: Tələbələr bələdçinin psixoloji rolunu və “terapevtik səyahət” anlayışını açıq dərsdə öyrəndilər

“Menecment və turizm işi” kafedrasının müəllimi Günel Məmmədli “Turizm işinin təşkili” ixtisası (II kurs) üzrə təhsil alan tələbələr üçün maraqlı və innovativ mövzuda açıq dərs keçirmişdir. “Bələdçiliyin əsasları” fənni üzrə təşkil olunan dərsin mövzusu müasir turizmin ən aktual trendlərindən birinə – “Bələdçi psixoterapevtik səyahətin aparıcısı və təşkilatçısı kimi” mövzusuna həsr olunmuşdur. Açıq dərsdə fakültə dekanı dosent Məsim Abadov, kafedranın iqtisad elmləri doktoru, professor əvəzi Arzu Həsənov, texnika elmləri namizədi, dosent Nazilə İsgəndərova, iqtisad elmləri üzrə fəlsəfə doktoru, baş müəllim Kənan Rəhimov iştirak etmişlər.

Fənn müəllimi Günel Məmmədli bələdçi peşəsinin yalnız tarixi faktları nəql etməkdən ibarət olmadığını, müasir turistin bələdçidən daha dərindən emosional bağlılıq və psixoloji rahatlıq gözlədiyini vurğulayıb. Dərs zamanı gələcək turizm mütəxəssislərinə aşağıdakı əsas istiqamətlər üzrə biliklər verilib:

  • Səyahətin Psixoloji Təsiri: Turizmin insan psixologiyasına müsbət təsirləri, stressin azaldılması və özünü kəşf prosesində səyahətin rolu.
  • Bələdçi həm də Dinləyicidir: Bələdçinin turistlərlə empatiya qurmaq bacarığı, qrupun emosional fonunu idarə etməsi və hər bir turistə fərdi yanaşmanın vacibliyi.
  • Terapevtik Səyahətin Qurulması: Marşrutun və ekskursiya proqramının elə planlaşdırılması ki, bu, turistdə yalnız vizual deyil, həm də daxili rahatlıq və “sağalma” hissi yaratsın (məsələn, təbiət qoynunda sükut dəqiqələri, meditativ elementlər, düzgün nitq tempi).
  • Konfliktlərin İdarə Edilməsi: Səyahət zamanı yarana biləcək gərginliklərin psixoloji üsullarla aradan qaldırılması və qrupda pozitiv ab-havanın saxlanılması.

Dərs yalnız mühazirə formatında deyil, həm də tələbələrin aktiv iştirakı ilə keçib. “Turizm işinin təşkili” qrupunun tələbələri müxtəlif keyslər (situasiyalar) üzərində işləyərək, hipotetik çətin turist tipləri ilə davranış modellərini nümayiş etdiriblər. Onlar özlərini həm bələdçi, həm də “psixoloji dəstəyə ehtiyacı olan turist” rolunda sınayıblar.

Açıq dərs tələbələrin böyük marağına səbəb olub və mövzu ətrafında geniş diskussiya ilə başa çatıb. Gələcək mütəxəssislər bu dərslə bələdçilik peşəsinə tamamilə yeni və daha məsuliyyətli bir prizmadan baxmağı öyrəndiklərini bildiriblər.

Günel müəlliməyə elmi fəaliyyətində uğurlar arzu edirik!